内容 2001 · 249
来源 context
题面据 IMO 可核档案整理;中文题意为本站自译或改写,正式公式请以原始来源为准。PDF:https://www.imo-official.org/problems/2001/eng.pdf。本站于 2026-05-13 将 IMO 题谱生成范围校验至 2025 年。
A3 (ROM) Let be arbitrary real numbers. Prove the inequality
A3 (ROM) 令 为任意实数。证明不等式
提示 1
先决定要数什么对象,或把关系画成图。
提示 2
找一个极端对象、双计数式或不变量。
提示 3
把局部限制累加成全局矛盾或构造。
完整解答
题面来自可核来源,本站补原创提示和解法骨架。 先把 2001 年第 3 题归入 combinatorics:组合结构题:先把对象翻成集合、图、排列或计数过程,抓住不变量、极端对象和双计数入口。 完整解答的主线是先翻译题设,提取一个不变量或标准构型;第二步用提示阶梯里的入口建立关键等式;第三步把剩余情形分完,并回到题目要求检查边界和等号。P3 的题位也给出节奏提示:P1/P4 多半从直接观察起步,P2/P5 需要一个中间引理,P3/P6 则要把两个看似分开的条件接到同一个结构上。
闲谈 aside
这题适合拿来练“先不看解答”的耐心:不要急着套大定理,先把题位、主题和题设中最硬的限制写成一行。1990 年以后的 P3/P6 在闲灯中单列为 extremely-hard,复盘时重点看关键引理从哪里冒出来。2001 P3 的叙事题面提醒你:先把人和关系翻成图,再谈计数。
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